оявляет любознательность, способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения;
oo ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в игре;
oo ребёнок обладает творческой активностью.
Эти ориентиры говорят о необходимости развития ценностного отношения к музыке у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкально-игровой деятельности к окончанию дошкольного возраста.
МАДОУ "Детский сад 2" КГО работает по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Вераксы - Москва,2014г.
Предлагаемая программа является инновационным общеобразовательным документом для дошкольных учреждений и направлена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, музыкальной и т. д.
Для достижения этих целей Программы первостепенное значение имеют:
oo создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет воспитывать их добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
oo вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребёнка.
Содержание психолого-педагогической работы в данной программе изложено по пяти образовательным областям.
Нас интересует область "Художественно-эстетическое развитие", которая предполаг
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>