игр, направленных на развитие ценностного отношения к музыке у старших дошкольников
Остановимся на обосновании структуры и содержания сборника игр.
Наиболее эффективным средством, с нашей точки зрения, для развития ценностного отношения к музыке у старших дошкольников, русские народные песни, поскольку они способствуют не только развитию ценностного отношения, но и дают возможность дошкольникам показать свою отзывчивость, умение сопереживать, доброту и отношение к персонажу песни при разучивании русских народных песен. Дошкольник проживает эмоции персонажа, с помощью чувств показывает своё отношение к нему.
Прежде чем, переходить к обоснованию структуры и содержания сборника, определим понятие "сборник", основываясь на научно-методическую литературу.
Сборник - это книга, в которой собраны, напечатаны различные документы, литературные или иные произведения. Сборник рассказов. Сборник статей, стихотворений. Сборник романсов. Сборник распоряжений. 42;32
Сборник - издание, содержащее ряд произведений одного или нескольких авторов, а также различные официальные, научные и информационные материалы на определённую тему. 10;102
В связи с вышесказанным, мы можем сделать вывод о том, что под понятием сборник мы понимаем какое-либо издание, содержащее собранную информацию или материалы из разных источников, но на определенную тему. Для своей работы мы выбрали и разработали сборник музыкальных игр, направленных на развитие ценностного отношения к музыке у старших дошкольников, так как это более удобная, на наш взгляд, форма методической продукции при работе с детьми.
Разработанный сборник музыкальных игр состоит из следующих частей:
1. Титульный лист;
2. Аннотация;
3. Содержание;
4. Пояснительная записка;
5
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>