им узнать, что все, что они сказали, другие дети запомнили. Дети обычно сами делают вывод о том, что надо внимательно относиться к окружающим и слушать их.
Я - лев
Вид игры: ролевая
Цель: повышение у детей уверенности в себе.
Ход игры:
"А сейчас давайте поиграем в игру, которая называется "Я - лев". Закройте глаза и представьте себе, что каждый из вас превратился во льва. Лев - царь зверей, сильный, могучий, уверенный в себе, спокойный, мудрый. Он красив и свободен. Откройте глаза и по очереди представьтесь от имени льва, например: "Я - лев Андрей". Пройдите по кругу гордой, уверенной походкой".
Клеевой дождик
Вид игры: подвижная Цель: сплочение детей, снижение тревожности, повышение самооценки.
Ход игры:
"Ребята, вы любите играть под теплым летним дождем? Пока мы с вами разговаривали, пошел ласковый дождик. Но дождик оказался не простым, а волшебным - клеевым. Он склеил всех нас в одну цепочку (дети выстраиваются друг за другом, держа за плечи впереди стоящего) и теперь предлагает нам погулять". Дети, держась друг за друга, передвигаются по комнате, преодолевая различные препятствия: обогнуть "широкое озеро", пробраться через "дремучий лес", прятаться от диких животных и др. Главное условие - дети не должны отцепляться друг от друга. "Ну вот, дождик закончился, и мы снова можем спокойно двигаться. Высоко в небе светит ласковое солнышко, и нам захотелось прилечь в мягкую траву и позагорать".
Зайки и слоники
Вид игры: ролевая
Цель: дать возможность детям почувствовать себя сильными и смелыми, способствовать повышению самооценки.
Ход игры:
"Ребята, я хочу вам предложить игру, которая называется "Зайки и слоники". Сначала мы
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>