се три команды громко и четко произносят свой элемент.
1. первая группа: "Ачи!"
2. вторая группа: "Очи!"
3. третья группа: "Хрящ!"
Зеркало
Вид игры: игра-драматизация
Цель игры: учить детей лидировать и следовать за лидером.
Оборудование: музыкальное сопровождение.
Ход игры:
Дети садятся на стулья друг против друга. Звучат небольшие разнопланового характера отрывки музыки. Один ребенок осуществляет движение руками в такт музыки, при этом ладошки должны быть направлены вперед, по направлению к сидящему напротив ребенку. Второй ребенок -- зеркало. В его задачу входит повторять движения первого ребенка как можно более точно. Пауза между музыкальными отрывками является сигналом к смене ролей детей. Как только музыка оборвалась, первый ребенок перестает лидировать и начинает играть роль зеркала, а второй -- делать движения руками в такт музыки.
Музыка может меняться через неравные промежутки времени: одни отрывки могут быть длинными, другие короткими.
Закружилась карусель
Вид игры: игра с правилами
Цель игры: учить детей взаимодействию друг с другом.
Оборудование: мягкая или резиновая игрушка
Ход игры:
Дети сидят на стульях в кругу, каждый, кроме одного ребенка, держит в руках небольшую мягкую или резиновую игрушку. Один ребенок сидит без игрушки. Ведущий стоит в кругу или за кругом (на его усмотрение) и дает команду: "Закружилась карусель!" -- и все дети начинают передавать игрушки своим соседям слева, как бы катая их на карусели. Как только ведущий скажет: "Стоп!", дети перестают передавать игрушки -- карусель остановилась. Ребенок без игрушки становится , ведущим, а ведущий занимает его место, и игра продолжается по прежней схеме.
Тающая снежная
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>