и: Она будет приносить нам радость, удовлетворение и обеспечивать нас
материально.
Воспитатель:- Что такое специальность?
Дети: Это занятия в рамках одной профессии.
Воспитатель:- Какие специальности вы знаете ?
Дети: Столяр, маляр, повар, швея, шофер, садовод, врач, учитель, продавец,
доярка, шахтер, пчеловод, кондитер….
Воспитатель:- А какими профессиями лично вы можете овладеть?
Дети: Маляр, повар, швея, шофер, садовод, пчеловод, кондитер, птичница…
Чтобы принять правильное решение в выборе профессии, нужно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии. Посмотрите на схему. (приложение 1)
Воспитатель:- 1. Знания о профессиях и их востребованность.
2. Склонности (интересы, мотивы труда).
3. Способности, здоровье (внутренние возможности и
ограничения).
4. Уровень притязаний и самооценка.
5. Мнение родителей, семьи.
6. Мнение сверстников.
7. . Профессиональное планирование.
Воспитатель:- Для того, чтобы правильно выбрать профессию, необходимо
хорошо ориентироваться в мире профессий. Чем больше профессий нам
больше новых профессий.
Выбирая профессию, в первую очередь необходимо прислушиваться к собственному мнению, понять, что же лично вам нравиться, что вам интересно. Только та деятельность, которая вам по душе будет приносить радость, удовлетворение и только тогда вы сможете добиться успеха в своей профессии.
М. Эриксон сказал: «Когда не удовлетворяют потребности, жить трудно, когда не получают пищу интересы или их нет – жить скучно».
Одного интереса, к какому- либо делу мало, нужно еще, чтобы оно получалось. А для этого необходимы определенные способности. Так, чтобы играть на скрипке, недостаточно любить музыку, нужен еще и абсолютный му
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>