их нужно выбрать те, которые помогут нам ухаживать за одеждой и обувью. Сейчас вы по очереди будете
подходить к столу,
выбирать предмет,
называть его и рассказывать, для чего он нужен.
Предметы для выполнения задания: плечики, щетки для одежды, щетки для обуви, крем для обуви, таз, салфетки.
Пример. Плечики – изделия в виде изогнутой палки, толстой проволоки или пластмассовые, на которых расправляются плечи одежды (из словаря С. И. Ожегова). Плечики нужны для того, чтобы повесить одежду и она не помялась.
Воспитатель. Молодцы, все справились с заданием. Пора переходить к практической части нашего трудового часа.
Выдача заданий
Трудовой час «Повседневный уход за одеждой и обувью».
Воспитатель. Сегодня вы самостоятельно будете приводить в порядок вещи, следуя правилам ухода за одеждой и обувью. Каждый из вас получит свое задание, а потом расскажет, как он справился с ним. Приступаем.
- Чистить брюки будет Женя.
- Вера приведёт в порядок куртку.
- Боря и Максим занимаются обувью.
- Альберт и Владик повесят чистые вещи на плечики и повесят в шкаф.
Инструктаж по технике безопасности
Практическая работа
1. Выполнение работы воспитанниками
2. Рассказ детей о проделанной работе
VI. Заключительная часть
1. Подведение итогов
Воспитатель. Молодцы, вы хорошо потрудились. Вывод можно сказать словами народной мудрости: «Кто в чистой одежде, тому и уважения больше».
2. Рефлексия
Комплимент деловым качествам
Литература
Майорова Н. П. , Чепурных Е. Е. , Шурухт С. М. , «Обучение жизненно важным навыкам в школе: пособие для классных руководителей». – СПб. : Издательство «Образование – Культура», 2002г.
Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной ш
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>