я вода не должна пахнуть, быть прозрачной. Если вода не имеет цвета и запаха, значит она чистая.
Опыт 6
- Ребята, а что произойдет с водой, если ее вылить из посуды?
(Она растекается в разные стороны)
- Что будет происходить с водой, если наклонить эту поверхность?
(Вода стечет под уклон)
- Можно ли воду из одного стакана перелить в другой?
Проделайте этот опыт
- Какое свойство воды проявляется во всех этих случаях?
(Вода течет, значит, свойство воды - текучесть)
Именно этим свойством мы пользуемся, когда умываемся, пьем воду.
- Молодцы, продолжаем нашу работу.
VIII Актуализация знаний о трех состояниях воды.
- А вот как о себе говорит вода:
Я и туча и туман,
Я ручей и океан,
Я летаю и бегу,
И стеклянной быть могу.
- Как вы понимаете строки? (Ответы детей)
А сейчас немного отдохнем, а чтобы отдых прошел с пользой, повторим, в каких состояниях бывает вода в природе.
- Вы любите отгадывать загадки? Загадки буду задавать по очереди каждой группе. Если группа не справится, то ей помогут ребята других групп.
Вы называете отгадку и говорите в каком состояние вода. Готовы?
Загадка для 1 группы:
Чего в гору не вкатить,
В решете не унести,
В руках не удержать? (вода)
Загадка для 2 группы:
В небе родился,
В земле схоронился. (дождь)
Загадка для 3 группы:
Клубится, а не дым,
Ложится, а не снег. (туман)
Понравились загадки? Хотите еще?
(По 1 загадке каждой группе)
- Пушистый ковер
Не руками ткан,
Не шелками шит,
При солнце, при месяце
Серебром блестит. (снег)
- Детки сели на карниз
И растут всё время вниз. (сосульки)
- День вначале был хороший.
Вдруг посыпался горошек!
Я принес домой ш
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>