лижний лес, на реку, на болото, в поле. Мальчик был поражен впервые увиденным весенним перелетом птиц. Позже он описал его так: "Беспрестанно проносились большие и малые стаи разной перелетной птицы: одни садились, другие поднимались. . . Крик, писк, свист наполняли воздух. Не зная, какая это летит или ходит птица, какое ее достоинство, какая из них пищит или свистит, - я был поражен, обезумлен таким зрелищем".
Сердце мальчика было открыто для любви ко всему живому, наполнено жалостью и стремлением защитить слабых, больных и людей, и животных, может быть, потому что он сам в детстве сильно болел.
- Мы видим, что умение понимать и чувствовать природу, наблюдать ее, заложенное еще в детстве, Аксаков пронес через всю жизнь. И его творчество - живое этому доказательство.
-Давайте обратимся к очерку и посмотрим, как же автор описывает зимнюю природу.
Прочитайте выразительно описания природы.
-Очень красиво, необыкновенно поэтично, не правда ли?
-Что же помогает автору добиться такой выразительности?
-Какие художественные средства вы видите?
- Скажите, ребята, когда вы читаете описание природы у Аксакова, не вспоминается ли вам какие-нибудь поэтические строчки? Давайте вспомним стихотворные строчки о зиме, напоминающие нам пейзаж, нарисованный Аксаковым?
- Очень сходные картины предстают перед нами. Обратите внимание, что и прозаическое слово может быть не менее выразительным, ярким, точным, как и поэтическое. Надо только уметь правильно владеть и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>