ни.
- Найдите и выразительно прочитайте в тексте предложения, которые помогут вам ответить на этот вопрос. Постарайтесь интонационно выделить важное слово.
-Какую же цель ставил автор, когда писал свой очерк?
-Какой жанр литературы особенно подходит для этого?
-Что же такое очерк?
-Каковы особенности очерка?
-Есть ли жанровые особенности очерка в прочитанном вами произведении? Аргументируйте свой ответ.
События достоверны, описания и наблюдения рассказчика изложены в свободной композиции.
-Какова композиция очерка?
Вспомним элементы композиции: экспозиция (описание места действия), завязка, развитие действия, кульминация, развитие действия, развязка.
- Определим композицию очерка Аксакова
Завязка - описание сильного мороза.
Это описание идет по нарастающей: с каждым предложением усиливается ощущение надвигающейся беды - холод, простуды, нехватка корма, стали бить лишнюю скотину, что привело к большим заболеваниям.
Кульминация -
И вот наконец снег пошел, не просто снег, а БЛАГОДАТНЫЙ, становится понятно, почему автор использует такой эпитет.
Развитие действия -
Развязка -
-К какому типу очерка можно отнести произведение Аксакова?
- Мы знаем, что это не первый очерк С. Т. Аксакова.
Какие еще вы знаете очерки?
- Как вы думаете, какой общей темой объединены эти произведения?
- Почему жизнь природы стала основной темой в творчестве писателя?
2. Чтение и анализ статьи учебника "О писателе"
- Все детство Сережи было связано с дорогой: поездками в дальние села к родным. Переправами через реку Белую и Волгу. Весенними, летними, осенними и зимними путешествиями в б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>