м. Аксаков владеет словом в совершенстве.
- Давайте проследим, как изображает писатель "падение снега". Попробуйте пересказать, сохраняя авторскую стилистику, этот момент.
- Какими словами автор передает усиление снегопада?
- А как рисует автор наступление зимнего рассвета? Расскажите об этом.
- Обратите внимание, как мастерски автор передает неуловимые изменения в природе. Как ему это удается?
- Поэтичное, выразительное слово, яркость и красота красок. . . чего еще не хватает в этом ряду? Конечно, музыки.
- Послушаем, какие музыкальные ассоциации рождают картины природы из очерка Аксакова. .
- Посмотрите, сколько ассоциаций породило у нас слово С. Т. Аксакова - и поэтических, и изобразительных, и музыкальных.
- Каким же предстает перед нами сам автор - рассказчик? Что мы узнаем о его пристрастиях, увлечениях, о его характере, душевной организации?
-Как характеризуют человека такие слова: "Как хорошо, как сладко было на душе! Спокойно, тихо, светло! Какие-то неясные, полные неги, теплые мечты наполняли душу. . . "? Может ли так чувствовать бездушный, жестокий, равнодушный человек?
- Как автор относится к миру русской деревни?
- Все говорит о том, что Аксаков - человек, не равнодушный ко всему окружающему, тонко чувствующий и благодарный. ( Любит ли автор свой край?)
-можно ли назвать С. Т. Аксакова патриотом своей страны?
-а счастливым человеком можно его назвать?
- С. Т. Аксаков - прекрасный пример для подражания. Это человек, в душе которого "горячая любовь к природе и живым творениям, населяющим Божий мир, не остывала" до конца жизни.
Мн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>