описывает В. А. Жуковский в своём стихотворении?
Словарная работа и беседа по содержанию.
- Как вы понимаете, значение таких слов, как «зардел», «долина», «лазурь»?
- Что значит «лес зардел»? (Покраснел от первых солнечных лучей, от зари. )
- Долина. Это что такое? (Большое пространство земли. )
- Что такое лазурь? (Это светло-синий цвет, цвет чистого неба. )
Работа в парах.
- Прочитайте стихотворение.
- Какие слова помогают понять, что наступила весна?
Найдите и подчеркните их.
- Какие слова рассказывают о весне, как о живом существе?
- Как этот приём называется в литературе? (Олицетворение)
Чтение в парах.
Выразительное чтение стихотворения (2 человека)
Обобщение. Работа по сравнению. Заполнение диаграммы.
- Какое настроение вызывает у вас эти стихотворения?
- Сравните два стихотворения. Что в них общего?
- О ком говорится в стихотворениях? (О жаворонке)
- Каким голосом поёт жаворонок? Прочитайте из первого и второго стихотворения. (Голос – чистый, тонкий, нежный, прозрачный. )
С чем сравнивают его голос? (Звенит, как колокольчик)
Что воспевает жаворонок? (Приход весны. )
Да, эти оба стихотворения пронизаны восторженным, приподнятым настроением.
Чтение стихотворения по логически законченным частям.
– Чем же жаворонок и другие птицы радуют нас?
- А мы, люди, чем должны благодарить их?
5) Графический диктант (поменять группы: 1 группа работает на листочках (бумажный вариант), а 2 группа работает на компьютере в программе «Страна Фантазия»)
6 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 3 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 6 1 3 1 1 1 1 1 1 1
7. Информация о д/з (технологическая карта)
1. Выучить понравившееся стихотворение.
2. Нарисовать иллюстрацию к с
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>