Интегрированный урок с использованием информационных технологий (литературное чтение и ИЗО)
2 класс
Дружинина Е. Н. , Парахина М. Н. , СОШ 82
Тема: С. Сейфуллин «Жаворонок». В. А. Жуковский «Жаворонок».
Цель: создать условия для формирования читательского интереса через знакомство с литературными произведениями поэтов-лириков С. Сейфуллина «Жаворонок» и В. А. Жуковского «Жаворонок».
Задачи:
познакомить учащихся с произведениями С. Сейфуллина «Жаворонок» и В. А. Жуковского «Жаворонок», используя их сравнительный анализ;
способствовать формированию навыка выразительного осознанного беглого чтения и умению работать с текстом, выделяя литературоведческие термины;
развивать навыки самопроверки и самоконтроля через использование технологической карты и работы с ПК;
воспитывать ценностное отношение к родной природе, чувства ответственности за всё живое на земле.
Форма работы: индивидуальная, групповая.
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, сравнение.
Оборудование: индивидуальная технологическая карта для учащихся, флипчарт по теме урока.
Планируемый результат: развитие навыка самоконтроля, выразительного чтения, устойчивого внимания и умения работать индивидуально, в парах; работать с текстом и выполнять самостоятельно творческие задания.
Ход урока
Действие учителя
и обучающихся с ИАД
Организационный момент
Итак, друзья внимание-
Вновь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее-
Начнём сейчас урок.
Постарайтесь всё понять,
Ответы полные давать.
Мотивационная сфера
Если речка голубая
Пробудилась ото сна
И бежит, в полях сверкая,-
Значит, к нам пришла …
Если снег везде растаял,
И трава в лесу видна,
И поёт пичужек стая,-
Знач
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>