т возможность научиться: эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выражать свое впечатление в пении, игре или пластике; оценивать собственную музыкально-творческую деятельность; исполнять рождественские песни на уроке и дома; интонационно осмысленно исполнять сочинения разных жанров и стилей; предлагать свои варианты пластических движенийЛичностные результатыПроявляют чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознают свою этническую и национальную принадлежность на основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров музыкального наследия русских композиторов, музыки Русской православной церквиМетапредметныеуниверсальныеучебные действияРегулятивные: выбирают действия в соответствии с поставленной задачей; овладевают умениями планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе познания содержания музыкальных образов.
Познавательные: узнают, называют и определяют явления окружающей действительности.
Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности; конструктивно работают в паре, группеОсновное содержаниетемы, понятия и терминыМузыка в народных обрядах и традициях. Народные музыкальные традиции Отечества. Праздники Русской православной церкви. Рождество Христово. Народное музыкальное творчество разных стран мира. Духовная музыка в творчестве композиторов. Представления о религиозных традициях. Народные славянские песнопения. Разучивание песен к празднику Нового года. Народные церковные праздники, Евангелие, сочельник, колядки. Рождественская музыкаОбразовательныересурсыУчебник, с. 48–51; картины: Лоренцо Лотто «Рождение Христа», Доменико Гирландайо «Поклонение пастухов»Музыкальный материал«Тихая ночь» Ф. Г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>