Разделите это стихотворение на смысловые части.
Составьте план стихотворения.
Озаглавьте каждый пункт плана.
IV. группа.
Определите кто является героями этого произведения?
Расскажите о каждом герое, какой он?
Ёлочка- (какая? Найдите слова в тексте
Лесник- ( какой?) внимательный, добрый, злой, сердитый, серьёзный, заботливый… Почему?
Сынишка лесника- ( какой?) внимательный, добрый, злой, сердитый, серьёзный, заботливый)
V группа
Смоделируйте обложку с этим стихотворением.
Докажите, что эта обложка походит. Какие ещё иллюстрации можно поместить в эту книжку?
VI. группа
Экологическая задача
- Расскажите всем, почему нельзя рубить елку.
Представьте, что ель за год вырастает всего на 20 см. На Новый год многие покупают настоящие ёлочки, а есть и такие люди, которые сами вырубают деревья в лесу.
Давайте посчитаем, сколько лет надо расти елочке, чтобы дорасти до 1, 5м, до 2 м?. Вот и подумайте, стоит ли покупать на Новый год « настоящую» елочку?
Ель на Руси называют «щедрым деревом»?
-белка питается семенами еловых шишек;
-дятлы, клесты и другие птицы зимой питаются семенами еловых шишек;
-заяц и спит, и прячется под густыми ветвями елеи;
- медведь выстилает берлогу еловыми ветвями, что бы в шкуре за зиму не завелись блохи;
-взрослая ель дает человеку: лес, музыкальные инструменты, стройматериалы, лечебный воздух ,бумагу, искусственный шелк, целлофан, искусственную кожу, глицерин, еловые леса – приятный отдых, лекарства, еловые леса – легкие нашей планеты
- А знаете ли вы сколько потребуется лет, чтобы восстановить вырубленный лес? (60-90 лет)
- А теперь давайте подсчитаем, сколько елочек вырубят наши горожане в лесу, где в семье есть второклассник.
В 1 кла
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>