слайд
"Гнёт" - тяжесть, груз, давящий на что-нибудь.
"Бездонно" - не имеющее дна, чрезвычайно глубокое.
"Дух захватывает" - испытывать волнение (фразеологизм)
"Сыпучее" - состоящее из очень мелких частиц и легко рассыпающееся, сыплющееся.
"Натужно (тянет)" - напрячь все силы, медленно и протяжно.
- Какой снег описывает автор в этой части?
- Каким же увидел автор январский снег? (силен и спокоен, тяжелым одеялом; гнет деревья)
- Обычно про январский снег в солнечный день говорят: "Снег блестит". Подберите синонимы к слову "блестеть" (блистать, искриться, переливаться, всеми цветами радуги, сверкать, светиться, сиять) 13 слайд
- Как вы думаете, почему автор сравнивает январский снег с сыпучим болотом? (Потому что в нём можно провалиться как на болоте)
- А сейчас послушайте и почувствуйте в музыке мощь и силу январского снега.
(Музыкальный фрагмент П. И. Чайковского Бородино) 14 слайд
3 часть (читает учитель)
Словарная работа 15 слайд
"Колючий" - имеющий колючки, способный колоть.
"Метель" - сильный ветер со снегом.
"Мглистое небо" - непрозрачное от чего-либо.
"Нахлобучив" - надвинув низко на лоб.
"Лютует" - быть злым, свирепым, беспощадным, причиняющим мучения.
- О каком снеге рассказывает автор в этой части?
- Отношение автора к этому снегу очень ярко выражено. Назовите его.
(Февральский снег самый: злой и колючий; злой и свирепый; сильный и мокрый;
в этом месяце очень часты: метели; грозы)
-Как вы думаете, почему люди идут, нахлобучив шапку на лоб? (Снег не даёт поднять голову)
- Автор олицетворяет февральский снег, наделяя его человеч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>