ыбнитесь друг другу, чтобы ладошки потеплели ещё больше! Начнём урок!
Слайд 3 "Мозговой штурм".
-А сейчас мы с вами проведём
Я читаю вам высказывание, а вы, молча, поднимаете сигнальные карточки (ладошки).
("да" - зелёного цвета, "нет" - красного цвета).
-Вы читали стихотворение С. А. Есенина "Поёт зима - аукает. . . " ( Да)
-В данном стихотворении зима жаркая, солнечная, дождливая? (Нет)
-Верны ли строки из стихотворения: . . . Плывут в страну далёкую летние (седые) облака? (Нет)
-С. Есенин в стихотворении рассказывает о жизни воробьишек? (Да)
-Верны ли строки стихотворения:
А . . . Воробьишки малые, голодные, усталые жмутся к друг другу поплотней?. . . (Да)
-Верны ли строки стихотворения: "А вьюга стучит по ставням свешенным?. . . " (Да)
Слайд 4
С. Есенин "Поёт зима - аукает". Учитель внимательно слушает чтение стихотворения обучающихся, оказывает индивидуальную помощь при затруднении.
-Оценивание.
Слайд 5
Ранее мы узнали, что С. А. Есенин родился в Рязанской губернии, в селе Константиново 21 сентября (3 октября) 1895 года. Родители его были бедные крестьяне. В 2 года родители отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по линии матери. Целые дни летом мальчик проводил на улице. Он любил бескрайние поля и луга своего родного села, радовался и белой берёзке, и душистой черёмухе, любил цветы, животных
-Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством С. А. Есенина и познакомимся ещё с одним стихотворением. А как оно называется, вы скажите, отгадав загадку:
. . Русская красавица, стоит на поляне.
В блестящей кофте, в белом сарафане. (береза)
Запись в тетрадь темы урока: "С. А. Есенин "Бела
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>