е и её охране.
8. Продукт деятельности. Закрепление изученного материала.
Обобщить полученные на уроке сведения.
9. Рефлексия учебной деятельности
-Организовать самооценку деятельности обучающихся
Домашнее задание:
стр. 139 выучить стихотворение наизусть.
Деятельность учителя
Приветствие.
Я рада новой встрече с вами,
Приятно ваше общество, друзья!
Ответы ваши вы готовьте сами,
Их с интересом буду слушать я.
Мы сегодня снова будем наблюдать,
Выводы делать, рассуждать.
А чтобы урок пошел каждому впрок,
Активно включайся в работу, дружок!
-Я вижу напряженные лица. Видимо это от того, что у нас гости. Давайте выполним такое упражнение "Сдуй снежинку":
-Представьте, что снежинка лежит у вас на ладошке, набрали воздуха и сдули снежинку с ладошки, медленно выдыхая воздух. А вместе со снежинкой улетают тревога, все отрицательные эмоции.
Слайд 2 - Работа с предложением - Блестят снежинки в золотом огне. . .
-Прочитайте предложение, записанное на доске медленно вполголоса
. . . Блестят снежинки в золотом огне. . . .
Прочитаем хором шёпотом, прочитаем громко, прочитаем вслух.
Прочитаем, выделяя голосом глагол, существительные, прилагательное.
Мысленно подарите добрые слова друг другу, поддержка товарищей принесет вам уверенность в себе и в своих знаниях. Хотелось бы, чтобы вы все были активными на уроке, корректными в общении друг с другом. И в конце урока дали оценку своей работе: Улыбнитесь.
-А чтобы у нас было хорошее настроение на уроке, повернитесь друг к другу. Один из вас раскроет ладошки, а другой кладёт их сверху. Посмотрите ласково в глаза друг другу, чтобы ладошки потеплели. Чувствуете тепло рук? А теперь ул
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>