пись темы урока в тетрадь.
Сформулировать цели и задачи урока.
-Утверждают, что великий учёный Архимед как-то писал сиракузскому царю : "Если бы была другая Земля, я перешёл бы на неё и сдвинул бы нашу Землю".
Подумайте, как он мог это сделать.
Высказывают предположения, используя свои исторические знания о развитии техники тех времен
Формулируют цели и задачи урока
Изучение новых знаний и способов деятельности
Выполнение лабораторной работы 9 Выяснение условий равновесия рычага
Познакомиться с разновидностями рычагов
Работа в группах
1 группа - разновидности ножниц
подумайте и скажите, какими ножницами легко резать бумагу, а какими металл?
2 группа
- Разновидности весов: медицинские и почтовые . В чем отличие.
Задание для всего класса
-Проверить предложение использования рычага на примере учебника и ученической линейки.
3 группа
Принцип действия кранов
И тормозов в авто
4 группа
Использование рычагов в быту:, оптимальные способы их применения
Учитель просит сделать вывод по выступлениям групп
Предлагают способы решения ситуаций.
Ученики делают вывод
Познавательные:
Самостоятельно находить нужную информацию, слушать.
Коммуникативные: участвовать в общей беседе
вступать в учебный диалог, умение с достаточной полнотой выражать мысли
Личностные:
внутренняя позиция, мотива
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>