ный результат).
Этапы урока.
Задачи
Деятельность учителя
Планируемая деятельность учащихся
Формирование универсальных учебных действий
Организационный этап
1. Приветствие класса
2. Проверить готовность обучающихся к уроку
3Создать условия для благоприятного психологического климата и плодотворной рабочей обстановки
Добрый день! Я рад нашей встрече. Надеюсь, что наш урок пройдет интересно и увлекательно, с большой пользой для вас.
Контролирует наличие учебных принадлежностей
- Посмотри в глаза своему соседу по парте, мысленно пожелай ему успеха на уроке, улыбнись ему, учителю
Всем желаю успешно и плодотворно потрудиться!
Ученики слушают учителя и настраиваются на изучение и восприятие нового материала
Личностные:
Позитивное отношение получению знаний, к познавательной деятельности
Коммуникативные:
сотрудничество с учителем и одноклассниками.
Актуализация субъективного опыта
Определить важность изучаемой темы
Фронтальная беседа с учащимися:
- Какую наибольшую работу может совершить человек?
- Какую механическую работу могли бы совершить вы?
-Что мешает человеку выполнить самую тяжелую работы?
Отвечая на вопросы учителя, приводят примеры
Высказывают свои предположения
Познавательные:
уметь слушать в соответствии с целевой установкой, осознать познавательную задачу, принимать и сохранять учебную цель
Коммуникативные: вступать в учебный диалог
Создание условий для формирования умения делать умозаключения через установление причинно-следственной связи
Попытайтесь, на основе нашего разговора сформулировать тему сегодняшнего урока.
Определяют тему урока.
За
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>