Седой зимы полуночная вьюга,
Мороз, и ветер, и грозный шум лесов,
Дремучий бор по скату берегов,
Простор степной, и небо над степями
С громадой туч и яркими звездами.
И. Никитин
Домашнее задание: 47, упр. 289. Словарное слово: бессмертный.
Урок 64
Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений. Выделительные знаки препинания при них
Цели: изучить условия обособления распространенных и нераспространенных определений, выраженных причастиями, причастными оборотами и прилагательными (с зависимыми словами); отработать навык постановки знаков препинания при обособленном определении.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Ход урока
I. Работа со словарным словом: бессмертный.
II. Устная разминка по правилам "Обособленные члены предложения", "Алгоритмы выделения причастного и деепричастного оборотов".
III. Объяснительный диктант.
Задание: записать текст, объясняя постановку знаков препинания при обособленных определениях и обстоятельствах, выраженных причастным и деепричастным оборотами.
Осень
Дождь копошился в опавших тополевых листьях, далеко усеявших гряды, и был он здесь слышнее, чем в поле. Пахло горьковатым палым листом и усталой землей, отработавшей свое. На старом подсолнухе, забытом у межи, тинькала синица. Прицепившись к его поникшей растрепанной голове, она теребила пустую жухлую решетку.
Обособленное определение
IV. Работа по схеме "Обособленное определение".
1. Вначале прочитывается теоретический материал 48 (с. 140 - 143).
2. Учитель читает схему, поясняя сокращения. Учащиеся сравнивают ее с материалом учебника.
3. 2 - 3 учащихся по слайду рассказывают об условиях обособлени
Страницы: << < 87 | 88 | 89 | 90 | 91 > >>