ие (можно пользоваться таблицей); отметьте номера слов, в которых пишется приставка пре-. В результате должно получиться число 81. Удачи!
1. Пр. . городный поезд.
2. Пр. . кращение споров.
3. Пр. . сесть на скамью.
4. Пр. . морский бульвар.
5. Пр. . глушенные голоса.
6. Пр. . следовать врага.
7. Несправедливые пр. . тязания.
8. Столовый пр. . бор.
9. Пр. . вратиться в посмешище.
10. Забавная пр. . баутка.
11. Пр. . творщица.
12. Картина без пр. . крас.
13. Знаки пр. . пинания.
14. Пр. . ручить зверя.
15. Пр. . увеличить опасность.
16. Пр. . стяжная лошадь.
17. Пр. . одоление пр. . пятствий.
18. Пр. . лив.
19. Пр. . мудрый.
20. Пр. . емлемый вариант.
Урок 55
ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ
СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ
Цель: закрепить умение постановки знаков препинания при однородных членах предложения, связанных сочинительными союзами.
Тип урока: закрепление изученного.
Ход урока
I. Работа со словарными словами: обаяние, обоняние.
II. Устная разминка по правилам: ОЧП, запятая при ОЧП, сочинительные союзы.
III. Практическая разминка.
Задание: записать предложения в два столбика - с запятой при ОЧП и без нее.
1. Солнце взошло уже выше леса и косыми лучами играло на рябящей воде огромного разлива.
2. Лютик хотя и ярко-желтый, но все же сам по себе не очень яркий цветок.
3. Целую жизнь потом он если не рассказывал, то вспоминал эту историю.
4. Далеко гулы повторяют и рев, и треск, и шум, и гром.
5. Маяк то вспыхивал, то погасал беззвучно.
6. Бор глухо и сонно гудит в отдалении.
7. Я стал посещать музей и галереи и читать книги.
8. Мы просн
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>