.
5. За двумя зайцами погонишься - . . .
Задание: записать предложения, составить их схемы, объяснить постановку знаков препинания.
1) В дверь несмело постучали, и в комнату вошла невысокая девушка.
2) Объявили тревогу, и через несколько минут отряд отправился в путь.
3) В горах произошел обвал, и нам посоветовали вернуться назад.
Домашнее задание: написать небольшое сочинение (6 - 7 предложений) по одной из пословиц: "Слово не воробей, вылетит - не поймаешь", "Поспешишь - людей насмешишь". Словарное слово: рекомендация.
Карточка
на повторение материала
Задание: подчеркните главные члены предложения в тексте. Какие виды односоставных предложений вы обнаружили? Графически объясните ответ.
За лето небольшую сельскую школу отремонтировали. Стены в классах заново побелили, и они стали такими чистыми, свеженькими, без единого пятнышка. Поменяли наличники на окнах, сделали новое крылечко. Теперь ее называют теремком.
Карточка
на закрепление материала
Задание: подчеркните главные члены в предложениях. Какие виды односоставных предложений вы обнаружили? Графически объясните ответ.
1. Не презирай совета ничьего. (И. Крылов. )
2. Истины врагу не открывай, тайны дураку не поверяй. (Пословица. )
3. Из речи пустой мысли не извлечешь. (Пословица. )
4. Любишь кататься - люби и саночки возить. (Пословица. )
Урок 42
Безличные предложения, их структурные и смысловые особенности
Цели: научить видеть структурные особенности безличных предложений, способы выражения сказуемого, особенности употребления в речи; опознавать безличные предложения в тексте и умело употреблять в собственной речи.
Тип урока: усвоение нового материала.
Ход урока
I. Устн
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>