ы.
Домашнее задание: 50, упр. 311. Словарное слово: компаньон.
Урок 70
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом и одиночным деепричастием
Цели: изучить условия обособления обстоятельства; закрепить умение обособлять обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом или одиночным деепричастием.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Ход урока
I. Работа со словарным словом: компаньон.
II. Устная разминка по правилу "Обособленное приложение".
III. Выборочный цифровой диктант.
Задание: I вариант - записать номера предложений с обособленным определением; II вариант - с обособленным приложением.
1. Владимир Арсеньев, неутомимый исследователь Дальнего Востока, посвятил свыше тридцати лет изучению его природных богатств.
2. Ровесники годами, они почти никогда не разлучались.
3. Теперь Анна разглядела в углу печь, сделанную из большой железной бочки.
4. Наступила пасмурная минута, предшествующая обыкновенному рассвету, полная победы света над землей.
5. Анатолий Демидов, сын русского посла во Флоренции, прогуливался однажды в окрестностях Помпеи с художником Брюлловым.
6. По ту сторону Оки были кусты, отражавшиеся в речном зеркале, и луга.
7. Вошло несколько человек, вероятно ожидавших снаружи.
8. Демидов, выслушав Брюллова, тут же заказал ему картину.
9. Седой ребенок большого роста, он много видел, много знал.
10. Вид улиц мертвого города, похороненного под пеплом, отпечатки тел застигнутых врасплох смертью людей, сохранившиеся дома с пережившей семнадцать веков утварью - всё это поразило воображение художника.
Ключ: I вариант - 3, 4, 6, 7, 10; II вариант - 1, 2, 5, 9.
IV. Целеполагание.
- Какой номер вы не выписали? (8
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>