емы. Определяет цели и план занятия.
3. Теоретическое осмысление учебного материала и актуализация опорных знаний (Приложение 1) ОК 4
Цель: выявить уровень теоретических знаний, оценить степень подготовки к занятию8 мин. Фронтальный опрос с целью определения уровня знаний
На этом этапе проводится контроль самостоятельной внеаудиторной работы.
4. Методические указания к проведению самостоятельной работы ОК 2 (Приложение 2)
Цель: подготовка студентов к самостоятельной работе2 минПреподаватель разъясняет цели, задачи и этапы выполнения самостоятельной работы (письменная инструкция)
5. Самостоятельная работа студентов по формированию ОК 2; ОК 6; ОК 4; ОК 5; ПК4. 3. (углубленная подготовка); ПК 1. 2. ; ПК 2. 1. (базовая подготовка) План: 1. Работа с раздаточным материалом (упражнения) (Приложение 3) 2. Заполнение рабочей тетради 3. Работа с учебником
Цель: сформировать умение строить свою речь в соответствии с орфоэпическими и акцентологическими нормами русского литературного языка50 минПреподаватель организует и контролирует выполнение студентами заданий, направленных на формирование умений и развитие способностей применять теоретические знания в практической деятельности.
Индивидуально – групповая методика обучения.
Физкультминутка. Реализация ОК 13 Цель: снятие напряжения с мышц шеи, верхних конечностей3 мин Преподаватель организует выполнение комплекса физических упражнений.
6. Осмысление и систематизация полученных знаний реализация ОК 4; ОК 6; ОК7 (Приложение 4 )
Цель: систематизировать и закрепить полученные знания и умения, повышение уровня осмысления изученного материала15 мин. Закрепление материала осуществляется: в форме беседы
7. Подведение итогов (Приложение 5)
4 мин. Обсуждаются итоги работы студен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>