нальной предназначенности.
Анализирует синонимические средства синтаксиса. Анализирует особенности употребления синтаксических конструкций.
Общеучебные: самостоятельно преобразовывает практическую задачу в познавательную; умеет осуществлять информационный поиск , сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников
Коммуникативные: умеет слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы.
Регулятивные: умеет контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основании оценки и учета характера ошибок
Имеет способность к самооценке на основе наблюдений за собственной речью
Определять виды второстепенных членов предложения, и способы их выражения. Анализировать и характеризовать синтаксическую структуру простых двусоставных предложений
Презентация
81
Дополнение
Применяет синтаксические знания и умения видах анализа.
Анализирует синонимические средства синтаксиса. Анализирует особенности употребления синтаксических конструкций.
Регулятивные: ставят учебные задачи в сотрудничестве с учителем, ориентируются в учебнике, анализируют свою работу на уроке.
Познавательные: используют общие приемы решения учебных задач
Коммуникативные: умеют задавать вопросы, имеют адекватную
мотивацию, принятие образа "хорошего ученика"
Имеет способность к самооценке на основе наблюдений за собственной речью
Определять виды второстепенных членов предложения, и способы их выражения. Анализировать и характеризовать синтаксическую структуру простых двусоставных предложений.
ЦОР "Русский язык"
82
Определение.
Применяет синтаксические знания и в различных видах ан
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>