ции.
Регулятивные: владеет способами мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и умеет преодолевать препятствия.
Умеет вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и приятия
Выступление
перед
аудиторией
сверстников
с небольшим
сообщением
ЦОР "Русский язык"
9
Р. Р. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная (продолжение темы).
Умеет оценивать образцы устной монологической и диалогической речи с точки зрения соответствия речевого общения
Участвует в коллективном обсуждении проблем, аргументирует собственную позицию, доказывает её, убеждает
Общеучебные: осуществляет поиск и выделяет необходимую информацию.
Коммуникативные: владеет способами управления поведением партнера: контролирует, корректирует, оценивает его действия.
Регулятивные: умеет соотносить способ действия и его результат с заданным эталоном.
Умеет вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и приятия
Сравнивание
образцов
диалогической
и монологиче
ской речи;
Выбор языковых
средств в
зависимости
от цели
общения
ЦОР "Русский язык"
10
Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения звуками гласных звуков
Умеет извлекать необходимую информацию из орфографических, орфоэпических словарей и справочников, использовать её в различных видах деятельности
Опознавает основные выразительные средства фонетики (звукопись)
Общеучебные: осуществляет поиск и выделяет необходимую информацию.
Коммуникативные: владеет способами управления поведением партнера: контролирует, корректирует, оценивает его действия.
Регулятивные: умеет соотносить способ действия и его рез
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>