еского воспитания по изучению русского народного костюма и его элементов. Педагоги рассказывают детям, какой костюм соответствует тому или иному танцу, как носить народный костюм. Обучающиеся 5-7 годов обучения участвуют в разработке эскизов к костюмам русских народных танцев, самостоятельно изготавливают элементы и аксессуары костюмов.
На занятиях, особенно в группах дошкольного и младшего школьного возраста, применяютсярусские народные игры: «Ручеек», «Со вьюном хожу», «Плетень», «Каравай», «Плести венок», «Снежные горки», «Перекати поле», «Круговая», «Бабушкины вкусности». В играх передаются сложившиеся в течение веков трудовые, нравственные идеалы, понятие об окружающем мире, о традициях и обычаях. Они способствуют развитию творческой активности, развитию личности, так как игра является фундаментальной её основой.
Народный репертуар детских объединений отдела хореографического воспитания («Большой перепляс», «Барыня», «Калинка», «Рукавички барановые», «Мосточек», «Дробушечки», «Подгорная», «Русская пляска», «Деревенская кадриль», «За околицей», «Балалайка», «Ходила-гуляла», «Задорная», «Деревенские мотивы», «Топотушки», «Праздничная», «Матрешкин хоровод», «Величальная», «Камаринская», «Родные просторы», «Казак удалой», «У ручья», «Трещеточка» и другие), который изучается с обучающимися, всегда востребован в концертах на различных творческих площадках города Курска, Курской области и за ее пределами. Танцевальные коллективы отдела хореографического воспитания под руководством своих педагогов принимают активное участие в праздниках и концертах патриотической направленности: «Майские звезды», «Праздник весны и труда», «Наша армия самая сильная…», «Мой дом. Моя улица», «Зарницы Победы», «День народного единения», «День города», «День защиты детей», «Пасхальны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>