предложенной теме и осуществление первого пробного действия
- Назовите, что изображено на картинках и сформулируйте, о чём мы будем говорить на уроке.
Эвристическая беседа
- Какой он - мир устного народного творчества?
- Что вы знаете о творчестве народа?
- Мы входим в удивительный и прекрасный, таинственный мир народной мудрости - мир фольклора. В нем звучит сказка и песня, загадка и пословица, считалка и потешка. . . Здесь можно узнать очень многое, о многом подумать, многое понять. . .
- В древние-древние времена, когда люди еще не умели писать, они передавали друг другу свои знания о жизни, играя в игры, совершая обряды, напевая песни. . .
У каждого народа были свои сказки, песни, обряды, игры, загадки - свой фольклор.
- Вы хотите узнать как можно больше о русском фольклоре - фольклоре наших предков?
Это были красивые, добрые, сильные и смелые люди. Они были очень внимательны к природе, примечали каждое ее движение и по этим приметам знали, что делать, как вести хозяйство, когда ждать ненастной, а когда хорошей погоды, и еще многое, многое другое. . .
Будьте и вы внимательны к окружающему вас миру: к родной природе и к людям. Ведь все мы дети одной планеты - Земля, все мы братья и сестры на этой Земле, а потому должны жить в мире и согласии. Будем трудолюбивы, бережны, терпеливы, добры и сильны. Всему этому учит народная мудрость - фольклор.
- Продолжим наше знакомство с прекрасным миром устного народного творчества.
- На картинках изображены губы (уста), люди (народ), разные виды творчества (творчество).
- Тема урока "Устное народное творчество"
-Мы знаем, что народ придумал сказки, пословицы.
Дети слу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>