ивационный этап.
- Ребята, послушайте, какая тишина!
Это в школе начались уроки.
Мы не будем тратить время зря,
И приступим все к работе.
Здесь затеи и загадки,
Игры, шутки, все для вас!
Я желаю вам удачи,
За работу, в добрый час!
- Скажите, с каким настроением вы начинаете урок?
- Чего вы ожидаете от урока?
- Начнём мы наш урок с речевой разминки
упражнение - игра "Задание Слоговика"
(напечатано на интерактивной доске)
- Прочитайте по - разному!
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Всё правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Электронная физминутка для глаз "Нарисуй буквы"
- Как вы думаете, почему в начале урока вам предложено сделать зарядку для глаз?
Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку, тихо садятся на свои места.
- С хорошим настроением.
- Ждём, что будет интересно.
- Узнаем что-то новое.
Дети читают медленно, только шевеля губами (немое кино), шёпотом, выразительно с разными интонациями: весело, удивлённо, сердито, обиженно.
- На уроке чтения мы много читаем, напрягаем зрение, поэтому необходимо делать зарядку для глаз.
Регулятивные: волевая саморегуляция
На усмотрение учителя работа может быть как индивидуально организована, так и хором.
2. Этап актуализации знаний по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>