м народным традициям.
Метапредметные:
Инициативное сотрудничество и взаимодействие с учителем и сверстниками.
Использование полученного опыта общения с фольклором в досуговой деятельности и личной жизни, передача в собственном исполнении различных музыкальных образов, владение умениями совместной деятельности.
Тип урока: Урок изучения нового учебного материала.
Урок "Русские народные инструменты" разработан по программе Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной для 2 класса в разделе "Гори, гори ясно, чтобы не погасло".
Дидактическое обеспечение урока: презентация, карточки, конверты с паззлами.
Техническое обеспечение урока: синтезатор, компьютер, экран и проектор, народные ударные музыкальные инструменты, свирели.
Методы, технологии: деятельностный подход, игровые и здоровьесберегающие технологии.
Виды деятельности учащихся:
Слушание музыки
Пение
Инструментальное музицирование
Музыкальный материал:
"Коробейники" оркестр русских народных инструментов
"Осень в лесу" (игра на ударных шумовых инструментах)
Песня "Свирель и рожок"
Видео "Светит месяц" в исполнении академического оркестра русских народных инструментов им. Н. Некрасова.
Ход урока
1. Организационный момент
Вход детей в класс под музыку " Коробейники" в исполнении оркестра русских народных инструментов.
Ритмическое приветствие.
2. Актуализация знаний, постановка проблемы
- В начале нашего урока звучала музыка.
- Звучание, каких инструментов вы услышали? (ответы детей)
- А что объединяет эти инструменты? (ответы детей - они народные)
- Ребята, а как, вы думаете, о чём у нас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>