исполнять этюды, танцевальные композиции и танцы;
уметь общаться со сверстниками;
красиво и правильно исполнять двигательные элементы;
приготовить к концерту номер.
Для мюзикла были поставлены и разучены следующие танцы:
"Леди Дэнс";
Танец лисят;
Танец крокодилов;
"Вожак";
"Шторм";
"Фламинго";
"Саванна";
Танец папуасов;
"Колыбельная";
Танец жирафов;
Танец бармалейчиков;
Танец жирафов;
Танец обезьян;
"Карнавал".
Основные требования к умениям учащихся
Знание моральных норм и сформированность морально-этических суждений; способность к оценке своих поступков и действий других людей с точки зрения соблюдения/нарушения моральной нормы.
Развитость чувства коллективизма, потребности и готовности к эстетической творческой деятельности; эстетического вкуса, высоких нравственных качеств. Реализация творческого потенциала в процессе выполнения ритмичных движений под музыку; позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей.
Метапредметные результаты
регулятивные
преобразовывать практическую задачу в познавательную;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
целеустремлённость и настойчивость в достижении цели
познавательные
Учащиеся должны уметь:
правильно и быстро находить нужный темп ходьбы, бега в соответствии с характером и построением музыкального отрывка;
отмечать в движении ритмический рисунок, акцент, слышать и самостоятельно менять движение в соответствии со сменой частей музыкальных фраз. Четко, организованно перестраиваться, быстро реагировать на приказ музыки, даже во время веселой, задорной п
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>