ьности учащихся
Культура общения (1 ч)
1
Культура устной и письменной речи.
1
Слушать речь собеседника, т. е. проводить элементарный анализ речи (с помощью учителя), понимать её основную мысль, задавать вопросы. Говорить выразительно, понятно, логично, чётко формулировать мысль в словесной форме. Говорить связно и в нормальном темпе, соблюдать необходимые нормы орфоэпии. Составлять диалоги, основанные на известных учащимся правилах продуктивного общения.
Язык-главный помощник в общении (3 ч)
2
Звуки и буквы.
1
Сравнивать количество звуков и букв в слове, гласные и согласные звуки, ударные и безударные гласные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные звуки. Различать звук и обозначающую его букву. Определять самостоятельно ударение в словах, делить слова на слоги, переносить слова по правилам деления слов на части для переноса. Использовать орфоэпический словарь. Сравнивать слова по значению и форме (синонимы, антонимы и др. ). Находить словосочетания в предложении. Проводить синтаксический разбор предложений, определять их вид по цели высказывания и интонации, ставить знаки препинания в конце предложения.
3
Девять правил орфографии.
1
4
Предложение.
1
Состав слова (2 ч)
5
Корень. Приставка.
1
Разбирать слова по составу, выделяя в них приставку, корень, суффикс, окончание. Подбирать родственные слова, сравнивать их по значению и написанию. Применять алгоритм написания твёрдого знака. Находить в словах суффиксы. Находить окончания в изменяемых словах. Понимать роль окончания для связи слов в предложении и словосочетании. Различать разные слова и формы одного и того же слова.
6
Суффикс. Окончание.
1
Части речи ( 11 ч)
7
Чи
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>