а основе учёта позиций партнёров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;
:: установки на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступках;
:: осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни;
:: эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.
Метапредметные результаты
Регулятивные результаты
Выпускник научится:
:: принимать и сохранять учебную задачу;
:: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
:: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;
:: учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;
:: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату (в случае работы в интерактивной среде пользоваться реакцией среды решения задачи);
:: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи и задачной области;
:: адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;
:: различать способ и результат действия;
:: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>