а за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;
:: ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;
:: знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение, дифференциация моральных и конвенциональных норм, развитие морального сознания как переходного от доконвенционального к конвенциональному уровню;
:: развитие этических чувств -- стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;
:: эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;
:: установка на здоровый образ жизни;
:: основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;
:: чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.
Выпускник получит возможность для формирования:
:: внутренней позиции обучающегося на уровне положительного отношения к образовательному учреждению, понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний;
:: выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;
:: устойчивого учебно-познавательного интереса к новым общим способам решения задач;
:: адекватного понимания причин успешности/неуспешности учебной деятельности;
:: положительной адекватной дифференцированной самооценки на основе критерия успешности реализации социальной роли "хорошего ученика";
:: компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;
:: морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм н
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>