«Русский дух»? Подберите к слову дух однокоренные слова Высокое – низкое
Светлое – тёмное
Красивое – уродливое
Доброе – злое
Любовь – ненависть
Честь – бесчестие
Правда – ложь
- Слова, какого столбика нравятся вам больше? Почему?
- Действительно, слова первого столбика являются вечными ценностями.
- Кто может дать объяснение этому словосочетанию?
- Давайте запишем это словосочетание в наш словарик.
Вечные ценности – то, что ценится во все времена. (слайд 16)
- Как вы думаете, вечные ценности относятся к материальному или к духовному миру?
- У каждого народа – своя культура и свои традиции. Как вы понимаете, что такое традиции? Давайте обратимся к толковому словарю.
Традиция- (от лат. traditio - предание) - передача образцов и норм духовной жизни, священных текстов, ритуалов и нравственности из поколения в поколение.
- Запишите данное слово в свой словарик.
На этом уроке в классе необходимо иметь дополнительную литературу о нашей стране, доступную детям и не очень подробную, удобную для быстрой работы.
Ребята выполняют задание и зачитывают либо устно дают ответы на вопросы.
– Дорогие друзья, расскажите нам о нашей стране. (слайд 14)
Самостоятельная творческая работа учащихся.
Работа в группах. Каждая группа получает набор портретов и картинок, карточек с фамилиями, а так же различной информацией о России, исторические факты, стихотворения. Задача ребят: создать проект «Как я вижу Россию».
Вспомните алгоритм проектной деятельности
– Что мы делали?
– Какое умение формировали?
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>