тировать свои действия, анализировать и оценивать результаты своей деятельности
- осуществлять поиск и обрабатывать полученную информацию
- умение сопоставлять и сравниватьСравнивать сложные, существующие длительное время объекты, явления, устанавливать изменения во времени
- умение делать системный синтез- формулировать понятия
- систематизировать изученный материал
- воссоздавать целостные картины процессов, явлений, событий
- делать частные и общие выводы
- делать дедуктивные выводы
- создавать проектную работу
- рецензировать устный ответ и писать письменную рецензию на проектную работу товарищей
- оценивать свою деятельность
- умение строить доказательство- самостоятельно обосновывать частные и общие выводы, сделанные самими обучающимися, путём нахождения доводов из различных источников
- выдвигать и формулировать гипотезу и самостоятельно обосновывать свои доводы (аргументы) для доказательства или опровержения гипотезы
- строить доказательство, связывая доводы рассуждением
- строить доказательство от противного, по аналогии
- решать проблемные задания и организовывать исследование
- умение строить связную речь- характеризовать события, явления, предметы в строгой логической последовательности
- строить устный рассказ, творческую письменную работу на основании трёх и более источников различного характера
- создавать и защищать проектную работу
- рецензировать устный рассказ, письменные творческие работы обучающихся
- строить речь содержательную, логичную, богатую по форме и составу, эмоциональную и выразительную, правильную
- презентовать творческие работы с использованием информационных и коммуникационных технологий
Развитие памяти
- умение рационально запоминать- сформиро
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>