тветствовало национальным интересам России в период краткого правления Павла I - сотрудничество с Англией или Францией?
7. В интересах каких политических сил был проведен переворот 11 марта 1801 года?
8. Чем вы можете объяснить различную реакцию населения на смерть императора Павла I?
Приложение 2
Тест "Наука и образование XVIII в. "
1. Когда была открыта Академия наук:
а) 1724г. б) 1725г. в) 1726г.
2. Кого из учёных называют энциклопедистом?
а) В. Беринга; б) М. Ломоносова; в) И. Ползунова.
3. В какой области наук добился признания В. Татищев?
а) биологии; б) химии; в) истории.
4. Что было открыто В. Берингом?
а) пролив между Азией и Америкой; б) выход в Балтийское море? в) пролив Босфор.
5. Кто создал паровую машину?
а) И. Кулибин; б) И. Ползунов; в) А. Нартов.
6. Кого из своих современников Г. Державин называл "Архимедом наших дней"?
а) И. Ползунова; б) К. Фролова; в) И. Кулибина.
7. Как изменилась система образования в XVIII веке?
а) значительно расширена; б) упростили; в) оставили без изменения.
8. Отечественные учёные XVIII века внесли. . .
а) огромный вклад в мировую науку;
б) расширили базу данных российской науки;
в) ничего нового.
Урок 8 - 9 "Художественная культура"
Тип урока: комбинированный
Цель: ознакомление с выдающимися памятниками изобразительного искусства второй половины XVIII века, закрепление черт культуры барокко и классицизма в живописи, скульптуре, архитектуре. становления национального театра и отечественной музыки.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с творчеством композиторов, литераторов и художников данного периода.
2. Развивать навыки работы с наглядным материалом.
3. Пробудить у учащи
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>