ут;
В домашних трудностях утеха,
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине,
В покое сладки и в труде. "
(М. В. Ломоносов)
- Давайте определим тему и цели урока.
- Почему нам так важно знать о развитии науки в этот период? Сегодня на уроке мы должны выяснить:
1. Какой вклад в мировую науку внесли отечественные учёные?
2. Какова роль образования в развитии нашей страны? (слайд 2)
II. Основной этап
1. Проверка домашнего задания.
Работа с заданиями и вопросами (Приложение 1)
2. Изучения новой темы
- Вспомните, какое значение придавал наукам Петр I? - В каком году был издан Петром I указ о создании Академии наук?
В 1725 году состоялось открытие Академии наук. Значительные средства были отпущены государством на нужды академии. В её составе действовали не только обсерватория, физическая и химические лаборатории, но и ботанический сад, музей, библиотека, типография. (слайд 3)
- Ребята, а чем занимаются в обсерватории? (Если вопрос вызывает трудности, обращаемся к словарю на стр. 221. )
Академия была не только научным, но и учебным центром, где готовили первых отечественных учёных. Одним из них был М. В. Ломоносов. (Слайд 4)
- Послушайте сообщение о М. В. Ломоносове и запишите в тетради, в каких областях науки и искусства работал этот великий ученый?
- Почему М. В. Ломоносова называют учёным-энциклопедистом, а не просто химиком или астрофизиком?
Своё развитие в России получили и естественные науки. (Слайд 5)
Давайте вместе выделим, используя текст учебника, какие новшества появились в ряде наук приведенных на слайде:
- Как вы думаете, чему с
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>