I "романтическим императором", А. И. Герцен - "коронованным Гамлетом". Современники отмечали его высокие душевные качества и называли его тираном, неуравновешенным деспотом на троне. Ходили легенды о том, как он ссылал в Сибирь целыми полками, а солдаты любили его, и герой Отечественной войны генерал А. П. Ермолов утверждал, что "у покойного императора были великие черты, и исторический его характер еще не определен у нас". В настоящее время к правлению Павла возрос большой интерес. Обращаясь к событиям давно минувших дней, исследователи пытаются найти ответы на вопросы современности. Деспотизм и демократия, благо государства и благо личности, ответственность правителей перед народом, диктатура закона и диктатура сердца - эти проблемы столь же злободневны сейчас, как и двести лет назад. Может быть, поэтому именно в конце XX века столь пристальное внимание привлекают события конца XVIII столетия - царствование Павла I. Новейшие исследования позволяют предположить, что Павел как личность намного глубже, чем принято считать. Задание на урок: "Каким же был на самом деле Павел? Дать оценку его правлению". Поговорим об этом на нашем уроке. Чтобы понять личность Павла, необходимо более подробно познакомиться с фактами его биографии, его окружением, обстоятельствами прихода к власти. В сильном классе о личности Павла I может рассказать учащийся, получивший опережающее задание, сопровождая свой рассказ показом слайдов презентации. Слушая рассказ, учащиеся думают над вопросами, записанными на доске 1. Какие сильные стороны личности Павла Петровича вы выделили? 2. Какие слабые стороны ему были свойственны? 3. Нарисуйте психологический портрет императора Павла I. После обсуждения личностных качеств российского императора Павла I, учитель обр
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>