, в которых собраны только лекарственных растения, описаны их свойства и применение. Посмотрите, у меня в руках такая книга. (демонстрация)
- Сегодня мы с вами познакомимся только с такими растениями как береза, брусника, липа и крапива.
- Для того, чтобы удобнее было работать перед вами есть алгоритм работы. Давайте с ним познакомимся. (слайд)
- Первый шаг алгоритма : узнать из каких частей состоит растение. Посмотрите на доску . Из каких частей состоит :
-липа (ствол, листья, ветви, корень, липовый цвет)
-береза(ствол, листья, ветви, корень, сережки)
-брусника( корень, ветви, ягода, листья)
-крапива (корень, стебель, листья )
- Чтобы выполнить 2 и 3 шаг, работать мы будем в парах.
-Какие правила работы в парах вы знаете .
-Перед вами есть таблица, в которую вы запишете , полученные знания.
растение
Часть растения
применение
Крапива
Береза
Липа
брусника
После работы, учитель опрашивает детей. (проверка по слайду )
-Оцените свою работу, возьмите оценочный лист. Максимальный балл за это задание 4 балла.
- У кого меньше 4 баллов?
- Молодцы. Как вы думаете, можно ли без разрешения взрослых пользоваться зеленой аптечкой? Почему? (дополняет ответ при необходимости )
Отвечают на вопросы.
- Тема урока : растения в жизни человека.
- Лекарственные растения- это растения, части которых применяются для лечения заболеваний людей или используются в качестве производства лекарственных препаратов.
Алгоритм работы :
1. Узнать из каких частей состоит растение
2. Узнать какие части растения применяютс
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>