Л
И
П
А
8. Д
Е
Р
Е
В
О
Личностные УУД:
формируем мотивацию к обучению и целенаправленной деятельности;
Познавательные УУД:
формируем умение извлекать информацию из текста;
Коммуникативные УУД:
формируем умение слушать и понимать других высказывать свое мнение.
VI этап. Рефлексия. Итог урока.
Цель - подвести итог проделанной работы на уроке, оценить работу учащихся.
-Что нового вы узнали?
- Что было интересно?
- Чтобы узнать на сколько вы достигли цель урока, посмотрите в свои оценочные листы. Посмотрите где вы ошибались, надо повторить этот материал.
- Дома, вы еще раз прочитаете о лекарственных растениях на стр. 60-61. Выберите одно из растений и подготовьте подробный пересказ о его лекарственных свойствах.
- На нашей планете много полезных и лекарственных растений. Многие из них очень редко встречаются, такие растения занесены в красную книгу. Эти растения под угрозой вымирания. Поэтому, растения нужно использовать с умом, чтобы сохранить красоту и богатство нашего леса. В старших классах на уроке биологии вы подробнее познакомитесь с царством растений . А наш урок подходит к концу. И завершить я его хочу такими строками:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок. .
Если все и я , и ты-
Если мы сорвем цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты. . .
И не будет красоты.
И не будет доброты.
Если только я и ты-
Если мы сорвем цветы!
-Спасибо за урок!
Слушают учителя, отвечают на вопросы.
Личностные УУД
самооценка на основе критерия успешности
Приложение 1
Кроссворд
1. К
1. Р
А
П
И
В
А
2. К
У
С
Т
А
Р
Н
И
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>