/>
Коммуникативные УУД:
строить понятные для партнёра высказывания.
учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;взаимодействовать с учителем и сверстниками.
Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
III этап.
Открытие новых знаний и способов действий по изученному материалу.
Задание 3
Цель : определить значимость растений в жизни человека
Физминутка.
Цель: снять напряжение.
- Возможна ли жизнь на земле без растений?(нет. Растения дают пищу для животных, выделяют кислород, очищают воздух)
- Как вы думаете, а человеку для чего нужны растения?
- Посмотрите на слайд. Как человек использует растения?
-Правильно, растения дают нам пищу, одежду, жильё. Человек не может жить без пищи, на полях мы выращиваем культурные растения. Также , человеку нужна мебель и жилье, которое можно сделать из древесины. Из листьев растений , выделяется кислород, которым мы с вами дышим. Есть много лекарственных растений, которые нам помогают справиться с болезнями.
- Как вы думаете, какая тема урока ?
-Цель нашего урока узнать как люди используют растения.
-Но более подробно мы сегодня поговорим о лекарственных растений.
- Куда мы с вами отправимся за растениями ?
- Правильно в лес. Посмотрите на доску, на пути стоит "лесная аптека". Какие растения вы видите в ней?
- Правильно, это брусника, липа, крапива, береза.
- Какие это растения?
- Почему их называют лекарственными ?
- Есть книги
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>