- исполнительскому искусству не только вполне возможно, но и весьма желательно. В какой - то мере каждый музыкант - педагог, конечно, и продумывает свою работу, и стремится выполнять её последовательно, и пытается добиться наибольшей её эффективности. А некоторые педагоги имеют свою педагогическую систему, складывающуюся в процессе их преподавательской деятельности. Однако если говорить о практике музыкальных учебных заведений в целом, многое в этом отношении нуждается в улучшении. И сами педагоги специальных классов, обратившись к опыту своих коллег, разрабатывающих данные проблемы применительно к обучению в различных гуманитарных и технических учебных заведениях, смогут найти для себя немного того, что поможет им рационализировать процесс обучения.
П. Планирование педагогического процесса
Составление индивидуального плана - ответственный этап педагогической работы. Удачный подбор репертуара способствует быстрым успехам ученика, и, наоборот, ошибки, допущенные в этом отношении, могут вызвать крайне нежелательные последствия. Поэтому составлять планы надо очень продуманно.
Само название - индивидуальный план - очень точно передает сущность этого важного для педагогической работы документа. Он должен быть действительно индивидуальным, отвечающим задаче воспитания данного, конкретного ученика, и в то же время планом в настоящем смыслу слова - обоснованно, исходя из реальных закономерностей предшествующего развития, намечающим перспективы дальнейшего движения вперед.
При выборе репертуара важно учитывать те соображения относительно формирования индивидуальности. Необходимо вводить в план сочинения, которые помогли бы возможно ярче и скорее "раскрыть" ученика, развить все лучшие задатки его натуры. При этом нельзя оставлять без внимания тех, б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>