педагог или психолог обращает внимание родителей на некоторые возрастные особенности детей, это позволяет им по-новому взглянуть на развитие своего ребенка, на отношения с ним и способствует изменению взаимодействия с детьми в более конструктивную сторону.
Педагоги или психолог, занимающиеся практической деятельность, во многом являются переводчиками психологических знаний с научного языка, доступного немногим, на язык понятный, обыденный, свойственный повседневной жизни. Важно, чтобы произошла встреча родительского жизненного опыта и психолого-педагогических знаний. ФОТО
Î
愃摧䔎
Ì
Î
Ô
R
ð
hS
hS
hS
hS
hS
hS
hS
hS
hS
hô
愃摧ᎅ
愃摧
Консультирование родителей по созданию условий, обеспечивающих успешную адаптацию подростков к средней школе, о психологических особенностям того или иного вида деятельности проводится как в традиционной форме (групповые и индивидуальные консультации, лекции, семинары), так и в достаточно новых – совместные с детьми тренинги по развитию навыков общения, сотрудничества, разрешения конфликтов (например, «Неразлучные друзья – взрослые и дети»). Результатом востребованности таких форм работы с родителями является ежегодное увеличение количества родителей, присутствующих на мастер-классах в рамках родительской ассамблеи (например, «Формирование и развитие стрессовой устойчивости у родителей», «Арт-терапия – средство коррекции взаимоотношений»).
Наш педагогический коллектив рано почувствовал опасную социальную тенденцию на самоустранение многих родителей от проблем нравственного и личностного развития ребенка. Все причины искажения родительского отношения исправляем с помощью психологической коррекции. В этих целях используется родительский клуб, где проявляется си
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>