людения ТБ.
2) Уметь быстро и правильно принять решение в ситуации. . .
3) Обосновать правильность норм выработки при использовании (тип
машины).
4) Определить экономическую выгодную используемого технического
оборудования.
5) Уметь делать расчеты.
6) Правильно оформлять техническую документацию.
7) Оценить значимость предлагаемого проекта.
8) Уметь составлять перечень оборудования для проведения
работ.
9) Умение пользоваться инструкцией.
10) Систематизация знаний по проблеме, теме. . .
11) Раскрыть суть изучаемого (физического, химического,
геологического, исторического, механического) явления.
12) Раскрыть основные правила пользования ВВ. , тех. оборудования,
электроприборов и т. д.
13) Учить анализировать литературные произведения.
14) Закрепить знания по теме. . .
15) Сформировать знания о законе (название).
16) Научить составлять тезисы и конспекты.
17) Учить выделять основные признаки. . .
18) Показать широкое применение химии, других дисциплин в
экономике и быту.
19) Усвоение студентами технической, химической символики.
20) Уметь выделить в поэтическом, прозаическом, драматическом
произведении тему, идею сюжета, характеризовать их
художественные особенности.
21) Формировать умения работать с различными источниками
знаний, применяемыми при изучении (названия предмета).
22) Усвоить правило (назвать) и формировать умение применять
данное правило в стандартных условиях.
23) Учить сравнивать объекты по линиям сравнения.
24) Учить работать с учебным пособием.
25) Формировать у студента историческое, географическое,
технологическое мышление.
26) Научить пользоваться техническими средствами при
опред
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 > >>