. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным, способствует лучшему его усвоению и запоминанию.
При изучении новой темы можно провести урок - лекцию с применением компьютерных презентаций, позволяющих акцентировать внимание учащихся на значимых моментах излагаемой информации. Объявление темы урока сопровождается демонстрацией слайда, на котором дана тема урока и план изучаемой темы. Затем идет объяснение темы по плану, ученики делают необходимые записи. После объяснения темы ученики решают устные упражнения, по готовым рисункам, чертежам, схемами, затем решают в тетради задания более сложные по содержанию. Все предлагаемые задания представлены на слайде.
Решение текстовых задач.
На данном этапе урока реализуется обучающий тип деятельности. Отрабатываются различные программы, цель которых - обучение учащихся решению задач. Программы могут содержать задачи различного уровня сложности, а также подсказки, алгоритмы и справочные материалы. Ответы к задачам могут вводиться как в числовом, так и в общем видах.
Контроль знаний.
При контроле используются тесты. Возможны две формы организации тестов: "выбери ответ из предлагаемых вариантов", и "напиши правильный ответ".
Организация теста по принципу "выбери ответ из предлагаемых вариантов" обеспечивает быстроту прохождения теста, так как не требует от учащихся особых навыков работы на компьютере. Для выдачи ответа достаточно нажать клавишу с номером правильного ответа, выбрав его из предложенных вариантов.
Подобный способ проверки и закрепления знаний обучающихся весьма актуален. В ходе работы с тестом учащийся может оценить качество выполнения задания. В процессе тестирования существует четкая обратная связь. Серия тестов позвол
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>