отличить хорошее от плохого, правильное от неправильного. Детская литература является помощником родителей и воспитателей в формировании нравственных чувств детей: товарищества, честности, правдивости, уважения к труду взрослых, ответственности за свои поступки. В книгах ребенок найдет героев, которыми можно восхищаться, тружеников, которым захочется подражать, людей, каких еще никогда не видел, события, в которых сам еще не участвовал. Подлинно художественная детская книга никогда не оставляет ребенка равнодушным.
С чувства любви к матери начинается развитие нравственных качеств человека. Роль матери в семье, ее значение в жизни ребенка народ сравнивает с силой солнца, с его значением в нашей жизни. "При солнышке тепло, при матери добро", - опираясь на народную мудрость говорил К. Д. Ушинский.
Что делает мать для детей, чем могут дети помочь ей - тема большого морального значения, вполне достойная творческих усилий детских писателей.
Тема труда довольно широко представлена в литературе для детей дошкольного возраста. Многие детские писатели стремятся создать настоящего положительного героя, который бы взволновал и увлек ребенка, вызвал бы уважение к нему и желание подражать. Герои рассказов Е. Пермяка, Э. Цюрупы, Н. Носова, Н. Воронковой и ряда других писателей - большие помощники в воспитании нравственного отношения к труду.
Их произведения доносят до сознания детей идею о том, что все вокруг создано трудом человека, что все предметы, которыми ребенок пользуется, сделали умные рабочие руки; во-вторых, приближают к детям труд людей определенных профессий, заставляют детей глубже понять роль этих людей в обществе; в-третьих, показывают детям их сверстников - маленьких тружеников - и внушают дошкольникам веру в свои собственные способно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>