, морях, лесах, полях, о труде человека в природе должны постепенно сделать понятными детям те чувства, о которых говорит, обращаясь к детям, поэт А. Прокофьев:
Нет на свете родины дороже,
Надо всем нам делать для нее,
Чтоб день, который нами прожит,
Каждым часов радовал ее!
Сложное это дело - воспитание нравственных чувств и поступков детей средствами литературы. Прежде всего мы должны сами глубоко и ответственно вникнуть в литературное произведение, которое читаем детям. Детская литература богата истинно художественными произведениями. Они проверены самой высокой мерой - мерой времен и чувств, которые хранят наши отца и матери, дедушки и бабушки к этим писателям.
И даже тогда, когда мы не можем еще ощутить результаты воздействия прочитанных книг на наших детей, мы должны помнить мудрые слова о том, что книга, прочитанная в детстве, влияет на дальнейшее развитие ребенка, остается в памяти чуть ли не на всю жизнь.
Ребенок дружит с литературой, начиная с первых проблесков сознательного отношения к жизни. Он не постиг еще грамоты, но уже слушает специально для него созданные стихи и сказки. Все для него ново, все - впервые, все воспринимается им жадно и благодарно. Литература все время будет идти рядом с маленьким человеком - вернее, чуть впереди, осторожно усложняя мысль, углубляя чувства, расширяя темы. Огромная роль литературы на первых этапах воспитания человека.
Очень сложными и разносторонними стали вопросы детей, обращенные к взрослым. Их интересует, кто может стать героем, можно ли уничтожить все пушки и бомбы, когда мы полетим на Луну, и многое другое, что свидетельствует о том, как входит наша современность в жизни детей.
Взволнованнее стали чувства, выражаемые детьми по поводу различных событий, острее стремление
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>