я,
Той горя не знає.
Хто в любові не знається,
Той горя не знає.
А я, молоденька,
Та горе зазнала,
Вечероньки б не доїда,
Нічку б не доспала.
Вечероньки б не доїда,
Нічку б не доспала.
Візьму кріселечко,
Сяду край віконця,
Іще очі не дрімали,
А вже сходить сонце.
Іще очі не дрімали,
А вже сходить сонце
Хоч дрімайте, не дрімайте --
Не будете спати:
Десь поїхав мій миленький
Другої шукати.
Десь поїхав мій миленький
Другої шукати.
Нехай їде, нехай їде,
Нехай не вернеться,
Не дасть йому Господь щастя,
Куди повернеться.
Не дасть йому Господь щастя,
Куди повернеться.
Очі мої, очі мої,
Що ви наробили,
Що всі люди обминали,
Того полюбили.
2. Обмін враженнями про пісню.
3. Зясування метафоричності назви твору.
4. Виконння ідейно-художнього аналізу пісні.
Тема пісні - оспівування нещасливого кохання, через яке страждає дівчини, бо її милий поїхав "другої шукати".
Ідея пісні - засудження зради у коханні, яка робить двох близьких людей чужими і нещасливими.
Аналіз художніх засобів (лексичних, синтаксичних, фонетичних), за допомогою яких влучно передається ідейний зміст пісні.
5. Віртуальне спілкування з героїнею пісні.
-Що би ви їй порадили? -Від чого застерегли на майбутнє? -Чи треба так побиватися і страждати через людину, яка зрадила?
6. Робота з підручником. Бесіда за репродукцією картини М. Пимоненка "Суперниці".
Пісня "Сонце низенько, вечір близенько"
1. Виразне читання, відеозапис, виконує дует "Два голуби".
Цю пісню у переробці використав І. П. Котляревський у пєсі "Наталка Полтавка"
Сонце низенько, вечір близень
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>