уб.
2. Сглаживание регистров. ( Вибрация губ, затем РРРР) Следить за свободой губ и ровным наполненным звуком. Чем медленнее скорость вибрации, тем лучше.
3. Отработка мягкой, но точной атаки звука. Этому будет способствовать исполнение упражнения на легато на одной ноте.
Упражнение на развитие подвижности голоса и работа над дикцией.
Следить за четким произношением слогов, толчкообразной работой диафрагмы, гортань остается в среднем положении и не поднимается за звуком. Кончик языка касается двух верхних передних зубов.
конца.
Давайте вспомним песню "Робот Бронислав", которую мы исполняли в прошлом году.
Помните, что работая с этим произведением, нам захотелось изменить ритмическое сопровождение и поимпровизировать.
Давайте сейчас вспомним это произведение.
Обучащиеся исполняют песню.
Попробуем поменять темп, сделав его немного медленнее. Я попрошу вас сейчас заменить слова на скэт. Напомню, что скэт -- джазовый термин, обозначающий импровизацию голосом с спользованием бессмысленных ритмических слогов, слов, фраз и звукосочетаний, сочиняемых спонтанно, на ходу, либо в подражание инструментам. Обучающиеся выполняют данное задание.
-Спасибо. Сегодня мы бы хотели посмотреть на то, какие навыки приобрел каждый из вас, а заодно и расширить ваши познания и умения.
Итак, продолжаем далее импровизировать, опираясь на гармонию. Сейчас вы пробовали импровизировать на вам уже знакомую мелодию.
Задачу усложняем.
Предлагается послушать и по очереди поимпровизировать каждому из вас, а чтобы вы чувствовали необходимый ритм предлагаю отмечать вторую долю.
По знаку педагога импровизацию подхватывает следующий. . . -Хорошо. Попробуйте теперь по парам, уступая друг другу.
-И все вместе. Причем,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>